UN/PCSD (1997)(Nordin, 2000: 50) اجتماعی مقابله با فقر- ارتقای سواد، آگاهی عمومی و آموزش- مراقبت و ارتقای سلامتی انسان- ارتقای پایداری توسعه سکونتگاههای انسانی- همیاری و سرمایه اجتماعی اقتصادی تغییر الگوی مصرف- منابع مالی و مکانیسم آن زیست‌محیطی آب- زمین- منابع طبیعی- اتمسفر- پسماندها نهادی و تشکیلاتی همگرایی در سیاست‌گذاری‌ها …
Continue reading “دسته بندی علمی – پژوهشی :
ارزیابی توسعه پایدار روستایی با رویکرد سیستمی- قسمت ۸”
تعهد بین نسلها: در زمان حاضر، تصمیمات باید با توجه به نتایجی که بر محیط‌زیست نسلهای آینده دارند اتخاذ شوند.عدالت اجتماعی: کلیه مردم دارای حق برخورداری از محیطی هستند که بتواند در آن محیط رشد کرده باشد، شکوفا شوند.حفاظت محیطی: محافظت از منابع و حمایت از دنیای جانوری و گیاهی …
Continue reading “ارزیابی توسعه پایدار روستایی با رویکرد سیستمی- قسمت ۴”
میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی که معلمان آنها درگروه درس پژوهی مشارکت داشته اند ، نسبت به دانش آموزانی که معلمان آنها درگروه درس پژوهی مشارکت نداشته اند بیشتر است.یافته های مندرج در جدول ۴-۱۷، اثر آموزش مبتنی بر درس پژوهی را برمیزان پیشرفت تحصیلی از طریق …
Continue reading “بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در …”
۲-۵-۱) تحقیقات خارجیاگرچه اولین کتاب درباره رفتار سازمانی مثبت‌گرا (نگاشته شده توسط لوتانز، کارولین یوسف و بروس اولیو، انتشارات دانشگاه آکسفورد ۲۰۰۷) اخیراً منتشر شده است، اما تحقیقات در مراحل مختلف، به نظر می‌رسد که به آینده آنها امید قابل‌توجهی وجود دارد. برای مثال در یک مطالعه ۷۴ نفر از …
روانشناسی مثبت به جنبههای مثبت انسان یعنی به نیمهی پر لیوان اهمیت میدهد. کارل راجرز و آبراهام مازلو معتقد بودند که روانشناسی علاوه بر بهبود افراد مریض باید به ساخت و ایجاد انسان سالم و خودشکوفا نیز توجه کند. موضوع روانشناسی نباید صرفاً مطالعه بیماران روانی باشد و انسان سالم …
اهمیت و ضرورت مسئلهسازمانها در جهان بهسرعت در حال تغییر امروز نیازمند به اشتراک گذاردن آزادانه و مداوم ایدهها، باورها، دانش و تجربیات کارکنان میباشند (liu, Wu & Ma, 2009). کارکنان سازمان منابع اصلی و عوامل حیاتی ایجاد تغییر، تولید، خلاقیت، یادگیری، موفقیت و بهرهوری سازمانی هستند. اگرچه بیشتر کارکنان …