دسته بندی علمی – پژوهشی : 
سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۲

دسته بندی علمی – پژوهشی : سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه مازندران- قسمت ۲

از سوی دیگر، علوی و لیدنر[۴۰] (۲۰۰۰) در طبقهبندی دانش را به چهار دسته طبقهبندی کردهاند:۱ -دانش ضمنی (نهفته) در زمینه اقدامات و تجارب افراد میباشد و تشکیلدهندهی مدلهای ذهنی افراد است.۲ -دانش صریح (آشکار) در مقایسه با دانش ضمنی عمومیت بیشتری داشته و به راحتی قابل انتقال است.۳- دانش فردی …

مقاله علمی با منبع : 
بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی۹۱- قسمت ۱۵

مقاله علمی با منبع : بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی۹۱- قسمت ۱۵

عشق به نوعدوستی نیز باعث توانمندسازی کارکنان می شود؛ یعنی رهبری معنوی از طریق رواج فرهنگ نوعدوستی در دانشگاه باعث شکل گیری شبکه های ارتباطی غیررسمی میان افراد می شود که این به نوبه خود باعث افزایش حس مشارکت افراد و همچنین افزایش حس مسئولیت در افراد می‌شود.همچنین ایمان به …

دسترسی به منابع مقالات :
مسوولیت مدنی ناشی از انتقال خون آلوده   Copy- قسمت ۶

دسترسی به منابع مقالات : مسوولیت مدنی ناشی از انتقال خون آلوده Copy- قسمت ۶

از جمله اهداف سازمان از منظر مشتری،می توان به ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پژوهشی،همچنین افزایش رضایت شرکت های پالایش گر پلاسما و افزایش رضایت اهداکنندگان و وزارت بهداشت و بیماران و مراکز درمانی از خون و محصولات خونی اشاره کرد.در مورد اهداف سازمان از منظر مالی می توان به …

سایت مقالات فارسی – 
مسوولیت مدنی ناشی از انتقال خون آلوده- قسمت ۵

سایت مقالات فارسی – مسوولیت مدنی ناشی از انتقال خون آلوده- قسمت ۵

۲-وزن:از ۵۰ کیلوگرم به بالا۳-تعداد دفعات و فواصل اهدای خون:فواصل اهدای خون کامل۸هفته است.به این معنی که اهداکننده با فاصله ۸هفته می تواند مجددا خون اهدا کنند مشروط بر این که تعداد دفعات اهدای خون در طول ۱۲ ماه،از ۴بار برای آقایان و ۳بار برای خانمها تجاوز نکند.۴-نبض:به طور معمول …